اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل ضعف و کند نویسی را در درس املا در علی دانش آموز پایه چهارم کاهش دهم؟
فرمت PDF در 34 صفحه
دانلود از لینک اول
دانلود از لینک دوم
لیست درس پژوهی های دیگر
اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل ضعف و کند نویسی را در درس املا در علی دانش آموز پایه چهارم کاهش دهم؟
فرمت PDF در 34 صفحه
دانلود از لینک اول
دانلود از لینک دوم
لیست درس پژوهی های دیگر
حل مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیای کلاس چهارم ابتدایی در بخش نواحی آب و هوایی ایران.
فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش
- تعداد صفحات سیزده صفحه
چکیده :
من
سعی کردم طی مطالعات ، بررسی ، نظرخواهی های مختلف و گردآوری اطلاعات تلاش
خود را در جهت رفع این مشکل قرار دهم . در این راه از اولیای مدرسه ـ
همکاران ، دانش آموزان کمک گرفتم . روش های مختلفی را یادداشت کردم و به
کتب زیادی مراجعه نمودم تا با توجه به مطالب گردآوری شده و تغییر آنها از
میان راه حل ها ، یکی را انتخاب کرده و در کلاس اجرا نمایم بنابراین تلفیقی
از روش های (همیاری ـ ایفای نقش) را انتخاب کردم و با گروه بندی شاگردان
کلاسم و ایجاد محیطی مناسب در فضای باز مدرسه با نوع آب و هوا در گروه و
ملبس کردن دانش آموزان به شرایط آب و هوایی آن نواحی در گروه و دادن نقش به
هریک از اعضای گروه همراه با بیان خصوصیات آن نواحی از روی پلاکاردها و
نقشه نواحی آب و هوایی ایران که در پیوست آمده است این کار انجام شد و
نتایج حاصل از آن بسیار رضایت بخش بود این رضایت مندی در گفته ها و رفتار
دانش آموزان و اولیای آنها و همکاران هم پایه و کارکنان مدرسه به خوبی
نمایان بود .
فهرست مطالب
چکیده :
تشکر :
مقدمه :
1ـ موضوع یا عنوان مشکل :
2ـ بیان مسئله (توصیف موقعیت آموزشی)
3ـ جمع آوری اطلاعات (شواهد1)
4ـ تجزیه و تحلیل داده ها :
5ـ انتخاب راه حل موقت :
6ـ اجرای طرح و نظارت بر تغییر پیشنهادی :
7ـ جمع آوری اطلاعات (شواهد2):
8ـ ارزشیابی و نتیجه گیری :
منابع و مآخذ