فرمت :word
تعداد صفحات: 32
این پژوهش ، همانگونه که از عنوان پژوهش ((بهینه سازی روش تدریس علوم پایه پنجم ابتدایی )) هویداست ، تلاشی است برای دستیابی به راه حلّی مناسب برای حل مشکل ایجاد شده در رابطه با عدم یادگیری بسیاری از مفاهیم علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی که بیشتر به نوع روش تدریس معلم باز می گردد.
اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکلات روحی،پرخاشگری و زورگویی زهرا دانش آموز پایه اول آموزشگاه قرآنی مائده را برطرف نمایم؟
با فرمت word و در 27 صفحه
کامل
پست سازمانی : آموزگار
دوره تحصیلی : ابتدایی
دانلود از لینک اول
دانلود از لینک دوم
اقدام پزوهی چگونه توانستم بوسیله ایجاد انگیزش و ارزشیابی مستمر سطح علمی هنر آموزان را بالا ببرم؟
با فرمت word و در 30 صفحه
کامل
پست سازمانی : معاون فنی
رشته تحصیلی : حرفه و فن
دوره تحصیلی : هنرستان
دانلود از لینک اول
دانلود از لینک دوم
29 صفحه با فرمت word
پست سازمانی : دبیر تربیت بدنی
رشته تحصیلی : تربیت بدنی
آخرین مدرک تحصیلی : لیسانس
دوره تحصیلی : مجتمع
سمت فعلی : مدیر مسئول مجتمع ورزشی
دانلود از لینک اول
دانلود از لینک دوم
اقدام پژوهی چگونه توانستم میزان یادگیری درس زبان فارسی را در دانش آموزان سال اول افزایش دهم؟
27 صفحه به صورت word
پست سازمانی : دبیر
رشته تحصیلی : زبان و ادبیات فارسی
آخرین مدرک تحصیلی : لیسانس
دوره تحصیلی : متوسطه دوم
سمت فعلی : دبیر ادبیات
دانلود از لینک اول
دانلود از لینک دوم
اقدام پژوهی آموزش نوین با رویکرد کاوشگر در جغرافیا با نگرش معنوی
با فرمت PDF و د ر 15 صفحه
دانلود از لینک اول
دانلود از لینک دوم
لیست درس پژوهی های دیگر
اقدام پژوهی افزایش میزان مشارکت معلمان استان خراسان رضوی در برنامه معلم پژوهنده
فرمت :pdf
تعداد صفحات: ۴۰
فهرستدانلود از سه کلیک دانلود از فایل سل
چگونه توانستم تفکر پژوهشی را در دانش آموزان دبیرستان توسعه و تقویت نموده فرهنگ پژوهش را در آنها نهادینه سازم؟
تعداد صفحات بیست و سه صفحه - بصورت ورد و قابل ویرایش -
فرمت pdf
تعداد صفحات: ۳۳
فهرست مطالب:
اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به محیط اطراف خود و مصرف صحیح منابع طبیعی جلب نمایم
دانلود از سه کلیک دانلود از فایل سل
اقدام پژوهی چگونه توانستم معلمین آموزشگاه را به استفاده از کامپیوتر و اینترنت در امر تدریس ترغیب نمایم
اینجانب
...... مدیر آموزشگاه .... .... شهرستان.... بعد از گذشت چند صباحی از سال
تحصیلی به تدریج ملاحظه می نمودم که معلمین آموزشگاه استفاده چندانی از
کامپیوتر و اینترنت در راستای تدریس و پیشبرد اهداف آموزشی نمی نمایند. و
تعداد کمی از آن ها هستند که برای تحقیق و پژوهش و دیگر ابزار آموزشی دست
به تحقیق از اینترنت می زنند.بنا بر این برای تشویق و ترغیب معلمین
آموزشگاه دست به اقداماتی زدم تا هرچه بیشتر بتوانم آن ها را به استفاده از
کامپیوتر و اینترنت علاقه مند سازم. بیش ترین چالش هایی که با آن مواجه
بودم پاره ای موانع احساسی بود که خلاصه آن عبارتند از: موانع بزرگ
روانشناختی در ارتباط با به کارگیری IT و ICT؛ دشوار بودن تغییر
باورهای تربیتی و آموزشی زیربنایی؛ سختی تغییر ساختار «ریشه یافته در
ذهن» در زمینه «هنر تدریس»؛ ترس در از دست دادن اختیارات و کنترل کلاس
درس در معلمین؛ وجود مسایل و مشکلات موجود در آموزشگاه؛ این عوامل،
عوامل انسانی بودند. به نظر می رسید که IT و ICT تجربیات حرفه ای مرا تهدید
می کند. اما من سعی کردم که با اعتماد به نفس کامل قدم در این راه بگذارم.
چرا که عقیده دارم، معلمان فردا رویکردی نو برای کار خود و دیدگاهی جدید
درباره معنا و مفهوم آموزش و یادگیری پیدا کنند. با وجود تمام مشکلات برای
جهانی شدن آموزش در معلمان آموزشگاه خود را مهیا کردم. با این دیدگاه که با
استفاده از فناوری IT می توان یادگیری را پشتیبانی و تسهیل کرد و محیطی
مناسب برای هدایت آن فراهم ساخت و با این تفکر که IT و ICT به عنوان یک
کاتالیزگر می تواند شیوه های تفکر در مورد یاددهی – یادگیری را فعال کند و
موجب تغییر در کلاس های درس شود، شروع به کار نمودم. برای این منظور باید
محتاطانه عمل می کردم. بنابراین برای رسیدن به هدف مرحله مرحله عمل کردم.
خرید از لینک اول خرید از لینک دوم
نوع فایل:ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه:۳۷
دانلود و خرید به صورت آنلاین
اقدام پژوهی راه حل ها و راهکارهای اصلاح رفتارهای غیرمتعـارف و نابهــنجار دانش آمــوزان
خرید از لینک اول خرید از لینک دوم
